Quantcast
Channel: 駐休士頓辦事處教育組
Viewing all 773 articles
Browse latest View live

北醫學生赴休士頓見習 汲取世界一流醫療中心經驗

$
0
0


照片:駐休士頓辦事處黃敏境處長(前排左4)、教育組周慧宜組長(前排左6)與德州大學休士頓科學中心游登元教授(前排右4)、洪裕峰教授(前排左3)、臺北醫學大學醫學工程學系陳祥和主任(前排左5)及護理學院與醫工系研習同學合影


臺北醫學大學護理學院學生透過德州大學休士頓健康科學中心(University of Texas Health Science Center at Houston)游登元教授及洪裕峰教授的協助,每年暑假都安排學生到休士頓進行海外研習。

駐休士頓臺北經濟文化辦事處黃敏境處長與教育組周組長慧宜為表示對臺北醫學大學研習學生的歡迎,特別安排餐會接待研習同學。餐會中黃敏境處長以幽默風趣的談話分享外交人員的所見所聞,更深入探討歐美及臺灣醫療健保制度的差異,同時也向在座教授請益有關基因工程的發展造成醫學法規及醫學倫理可能面臨的挑戰。


今年是該校護理學院第十次辦理休士頓海外研習,共有11位護理學院學生參加。同一時間該校生物醫學工程學系陳祥和主任也首次帶領2位醫學工程學系學生在休士頓研習。兩團研習期間均自724日至819日,除進行課室研討外,也參訪當地著名醫學中心及醫院,實地觀察護理臨床運作。

照片:駐休士頓辦事處黃敏境處長以餐會接待臺北醫學大學師生



日期:2017年8月2日
發稿單位:駐休士頓辦事處教育組





105學年度臺華獎畢(結)業生歡送會

Hurricane Harvey侵襲德州,駐休士頓教育組提醒同學及早準備,注意安全

$
0
0

各位臺灣留學生大家好:

Hurricane Harvey預計25日晚間或26日清晨登陸德州,並有逐漸增強的趨勢。Harvey行進速度緩慢,滯留時間長久,所帶來的豪雨量及驟雨可能造成嚴重的淹水。請各位同學要做好準備,持續關注學校、當地廣播電台或電視台的緊急應變指示,提前儲備糧食及飲用水,注意氣候變化,與家人朋友保持聯繫,並且不要前往會淹水的區域。如需急難救助請儘速與駐休士頓教育組聯繫713-504-6060 / 415-609-2541駐休士頓辦事處24小時緊急聯絡手機832-654-6041

相關新聞




國立政治大學傳播學院徵聘專任教師

$
0
0


單位
傳播學院
名額
專任教師4位(助理教授(含)以上,聘期自10721日起)
專長領域及擬開設課程
領域:傳播內容設計。
核心專長:應用創意理論與設計技術,透過啟發創意的方式,培養傳播內容策畫、傳播內容設計思維與執行能力。
擬開課程:視覺傳達設計,靜態影像設計,跨媒體整合設計,基礎創意寫作,行動裝置設計思維,數位設計構成與表現,新興行銷影音設計,跨媒體整合與設計,互動設計;或其他能開拓傳播內容設計新視野之課程。
領域:敘事想像、設計、互動與應用(數位/社群媒體)。
核心專長:結合各種影音媒體與新傳播技術,引領創作趨勢,培養學生說故事能力,完成不同形式與主題內容文本,並且注意各種閱聽人的需求差異,於不同媒體平台呈現。
擬開課程:想像、敘事與互動基礎,導演手法,故事創意,新媒體敘事,互動設計與應用;或其他能開拓想像、創新影音敘事、打造互動設計於傳播應用之課程。
領域:資料新聞報導。
核心專長:應用資訊科學技術(例如,文本探勘、自然語言處理、機器學習、計算語言學,和社會網絡分析等),從事各種數據之蒐集、清洗、分析,以及視覺化,以產製新聞報導、分析網路輿或制訂媒體營運策略。
擬開課程:資料新聞報導,傳播數據分析,資料視覺化,資料蒐集與應用,或其他能開拓新聞領域新視野之課程。
領域:跨界實作。
核心專長:面對未知,具備勇氣、自信和洞察能力,發掘、導入、實驗、統合不同學門的觀念、知識與技術,發現社會需求,並能界定問題,提出解方,跨領域協力,反思結果,修正問題,透過媒體工具機緣,創造大於個別價值之和的整體價值。
擬開課程:創意思考,設計思考,創意與設計,畢業製作,洞察與實踐,傳播創新、創業與營運,參與式傳播,自媒體,正向傳播學;或其他能開拓跨界實作新視野之課程。
資格
應徵者應具跨領域研究之能力,並有具體研究表現。
一、具相關領域之博士學位,或已獲教育部審定頒給之助理教授(含)以上職級教師證書者。
二、有相關之研究著作發表。
三、曾於大專校院系開設相關課程,或曾參與相關之學門/政府/社會機構服務實踐者尤佳。
需檢附之相關證件
需檢附之相關證書及文件
一、個人履歷。
二、最高學位證書影本。(博士候選人已修畢課程,已通過資格考及論文口試,尚未取得博士學位證書者,需取得臨時學位證明;且需於起聘日前取得博士學位證書。)
三、最高學歷成績單(已有教育部審定頒給之助理教授(含)以上教師證書者免附)。
四、教育部審定頒給之助理教授(含)以上教師證書影本(尚未取得教師證書者免附)。
五、現職證明。
六、7年內(民國10021日至107131日)著作目錄,以及具代表性之著作3-5件,並請說明目前研究方向及其對學術和社會之貢獻、未來教研之長程計畫,以及和本院教研方向之關聯。
七、試擬相關課程2科之授課大綱,並請說明其內容之開創性,以及和本院教研方向之關聯。
八、推薦人名單2位。
九、有英語授課經驗者,請檢附相關文件。
十、其他有利申請之相關證明或文件。
備註及其他說明事項
一、本院已實施學院資源整合,研究及教學強調跨領域合作。
二、應徵者請於信封上註明「應徵專任教師」以及應徵之領域
三、應徵資料由本院教師評審委員會統一收件。
四、未獲通知面試或錄取之應徵資料恕不退還,應徵者如需退還書面應徵資料,請附貼足郵資之回郵信封,俾利郵寄。
申請截止日期
申請資料另以pdf檔燒錄於光碟片(著作僅需提供紙本),10691117:00前將申請資料寄達11605臺北市文山區指南路二段64號國立政治大學傳播學院教評會」

教師短缺影響外語教育

$
0
0


美國學校裡外語課程註冊及投入資源多寡,隨各州情形而異。新澤西州是11個州之中,把外語學習列為高中畢業必修的州別之一。該州有超過一半的公立國民中、小學學生註冊世界語言課程,同時也是其中一個在高中文憑上標示雙語能力章戳(the Seal of Biliteracy)的州別之一。具兩種或以上語言流利程度的學生,其高中文憑上會有該章戳印記。

和新澤西州情形截然不同的是阿肯色州。根據美國國際教育諮詢會(American Councils for International Education)做的一份研究顯示,估計阿肯色州有少於10%的學生在學習世界語言,該州同時也未針對中、小學學生學習外語人數做追蹤調查,此外,該州的高中生毋須學習第二外語也可以畢業,所以當然也沒有在學生高中文憑上註記雙語能力章戳的作法。該州官員估計,有25%的高中生學習外語,主要原因來自於競爭激烈的大學入學標準,要求學生必須至少在高中修過兩年的外語課程。

就跟美國許多其他州一樣,阿肯色州面臨教師短缺的挑戰。該州有十大科目有教師短缺問題,其中包括西班牙文及法文,而這兩種語言是該州K-12學校裡普遍會開的語言科目。該州教育廳公立學校課程計畫主任克伊(Thomas Coy)指出,除了語言,特殊教育、數學、物理學的師資也嚴重不足。他說:「我們相信不會有學校會覺得提供外語課程或教導學生認識多元文化不重要,只是許多鄉間地區的學校,有其他更迫切需要面對的問題。」

美國國際教育諮詢會外語教學執行主任馬提˙艾伯(Marty Abbott)指出,全美國有44個州,包括美國首都華府地區在內,都在徵聘具教師證的外語課程教師,然而教師需求量持續增加,我們卻沒有人力可以聘用。為解決這個問題,美國外語教學協會(American Council on the Teaching of Foreign Languages)發動一項名為「語言先發(Lead with Languages)」的活動,希望引起社會大眾重視,讓全國可以把語言學習放在第一位。

美國藝術與科學學院(The American Academy of Arts & Sciences)成立了其第一個語言學習任務(Commission on Language Learning)研究小組,以回應國會兩黨的要求,希望可以更深入瞭解美國語言教育需求,找出語言學習將如何影響經濟成長、文化外交以及未來世代的產能等。

為補救教師短缺問題,該任務小組建議運用下列方法,包括:
線上及數位教育法使用要更一致性、統整全國教師短缺的領域,讓這些教師可以找到符合其受認證領域的工作以及讓全美大學院校配合提供更多外語教師訓練課程。


資料來源:
Education Week -- June 20, 2017
http://www.edweek.org/ew/articles/2017/06/21/just-20-percent-of-k-12-students-are.html



成為教師領袖的訣竅

$
0
0


你不必是神力女超人或超人,才能成為一位教師領袖。但是你必須要有想精進專業能力的想法以及無止盡的教學熱忱,才能成功的啓動一項可以提供孩童更好的學習環境的活動,同時讓你的教師同仁加入你,一起為實現目標而努力。雖然很多現職教師自然而然的在做教師領袖的事,但若想提昇領導力,你可以從簡單的活動開始,同時慢慢提昇你對改善教育的熱忱。欲成為教師領袖,可以從下列四個方法著手:

一、引導新進教師
菜鳥教師往往抱持著充沛的精力及熱忱進到教育的殿堂,卻也大多很快的被現實教學經驗消磨到幾乎要打退堂鼓。但如果有前輩老師的引領與協助,會讓這些新進老師變得更有自信,且日後更願意留任教職。所有經驗老道的老師都能以實地行動支持和他們在同一教學大樓裡的新進教職員。引領新老師的工作可能包括:告訴他們廁所在哪裡或是下午茶休息時間是什麼時候那樣的簡單。當然也可以更深入的幫助他們,例如:提點他們課程規劃方式、課室管理或如何與家長互動等。甚至也可以傾聽新老師的苦水或適時幫他們加油打氣。重要的是可以發展出更團結的教學團隊夥伴關係。

二、持續加強個人教育專業
有些方法比自我摸索更能有效率提昇個人專業能力。如果你對於翻轉課室或基礎評分法有興趣的話,你可以向具有那些領域經驗的教師請益、加入相關論壇社團、或登記加入線上公開課程。你也可以加入教學品質中心(Center for Teaching Quality)的圓桌討論部落格,在那些地方教育者會討論像教師短缺、教師至上學校(teacher-powered schools)及領導力等議題。當你拓展你的知識領域後,你也可以跟你的同事分享你的經驗。技巧就是找到你的部落(find your tribe),然後加入他們。如果你想要從正規教育管道著手,那你可以考慮去學校修習一些學分,然後把它當成為未來擔任領袖鋪路。例如:取得英語教學執照或經全國專業教學標準委員會認證也可為未來成為領導階層機會打開一扇窗。取得證書的同時即為自己建立專業形象及可信賴度。

三、為你的專業盡一份心力
當人們聽到教師領袖一詞,大部份的人就會聯想到中央政府機關的職務,然而為專業領域發聲代言並不必然如此。每位老師都可以帶領單一年級的團隊、擔任學區課綱委員或在地方組織教師聯盟。有意義的教育改革遇到最大的障礙就是誤解教育者真正的工作為何。當老師們有機會讓外界知道他們日常專業工作生活內容,人們對於老師的工作內容認知才會比較具體些。為老師發聲或代言可以從你和家人、朋友相處或出席一些平常的社交活動中做起。讓大眾知道及教育那些握有選票的選民有關老師真正的工作內容,也可以幫助提昇教職在民眾心目中的專業形象。老師也可以在網路上發表文章或充份利用部落格資源與功能,以讓更多人了解教師這個行業。

四、為教育政策改變發聲
老師可以從小地方開始著手,比如參加當地學校委員會會議。隨時掌握地方、州及全國教育議題訊息,寫信給自己選區的代表,請他們支持你關注的教育議題。你可以將層級拉高,要求與地方教育立法單位開會,但在你和他們見面之前,自己也要先做足功課,包括了解你的選區議員的從政經歷背景、他們的政見、政績及他們對許多議題的看法。也許有些人覺得和議員開會很可怕,但老師得牢記一件事,談到教學與學習,你才是這方面的專家。身為一位選民及教育者,你的意見很重要。開會時,從簡單的介紹開始,然後從談話中慢慢了解和你開會的議員。如果你有加入一些教師協會,你可以向你的州公關單位請益如何讓你的意見更容易被決策者採納。你也可以和一些組織協力合作,他們會更清楚的知道成為政策發聲者的竅門,這類的組織有Teach PlusHope Street GroupAmerica Achieves等。

以上的幾個方法是任何的老師都可做得到的。要開始走你的教師領袖之路,你只需要找到一個你覺得自在的點,從那裡去取得一些相關經驗,你可以現在就穿上你的工作靴、賭上一把,接著向前邁開步伐,向教師領袖之路邁進。身為一個老師,你每天都在激勵學生,為什麼你不能激勵你自己及你的教師同仁成為教師領袖呢?

筆者Carl Draeger來自美國伊利諾州,是全美專業教學標準(National Board for Professional Teaching Standards)委員會認證的教師。他擔任高中及社區大學教師,教授數學課程,同時也是學校、學區領袖、州教委、全職教師導師、教學品質協同中心(Center for Teaching Quality Collaboratory)組織的一員以及在高中擔任補救學分課程老師。

主題類別:教師專業發展
資料來源:
Education Week -- June 12, 2017


休士頓牛仔節結合藝術教育

$
0
0


2017年德州的休士頓牲口展及牛仔節(the Houston Livestock Show and Rodeo™,以下簡稱休士頓牛仔節)學校藝術競賽(School Art Contest)收到來自100個公立學區及40所私立學校總計636件參賽作品。今年的藝術作品總冠軍「Timeless(永恆)」,描繪一個牛仔與他的狗之間密不可分的情感,由福遍獨立學區(Fort Bend Independent School District)克理門高中(Clements High School)三年級學生魏安迪(Andy Wei)所繪製。

他說:「這是我第三年參賽,也是我最後一次可以參加學校藝術競賽,所以我投入所有的心力在這幅畫作上。作品發想時,我最先想到的是西部傳統、農場主人與他們的動物之間的關係。我們是透過藝術作品說故事的人,而我想要捕捉的是夥伴關係(companionship)

魏安迪的「Timeless」不僅獲得學校藝術獎計畫(School Art Awards Program)總冠軍,同時在學校藝術拍賣會(School Art Auction)上創下學校藝術計畫作品拍賣得標價歷史新高,以235千美元賣出。18歲的學生藝術家魏安迪獲得了28千美元的獎金。

該畫作買家保羅˙桑墨維爾(Paul Somerville)說:「不是每個人都有飼養一頭動物的能力,但學校藝術展活動讓所有的孩子都有機會接觸農畜牧業。他們花費在藝術上的精神與心力,並不亞於照顧一頭動物。」

休士頓牛仔節活動緣起於支持慈善、教育及科學研究活動,旨在推廣及鼓勵家畜牲口繁殖飼養及農產品市場行銷,同時維持畜牧業方面的研究及教育功能。休士頓牛仔節所得收入用在提供獎學金、支持教育活動、運用在農業研究以及其他類似的計畫,讓相關產業環境獲得改善。

1965年起,超過半世紀時間,旨在推廣農業、西部傳統及透過當地學生藝術競賽作品,讓大眾了解休士頓牛仔節活動的學校藝術計畫(School Art Program),不斷挑戰學生與學校的極限,驅使他們跳脫框架思維,發揮藝術創意。該計畫除了讓幼稚園至高中的學生有機會參加學區的藝術展覽外,還有機會獲得獎學金、參加暑期藝術研習營以及在休士頓牛仔節中展出他們的藝術作品。

休士頓牛仔節支持藝術教育的方式,包括:
(一)               舉辦藝術競賽、藝術作品展出、畫作拍賣會、研習工作坊
(二)               提供藝術活動導覽、戶外教學
(三)               提供獎學金、獎助金、研究助理職務、青少年課外活動機會

學校藝術競賽(SCHOOL ART CONTEST)
每年一月份,學校會參加由學區舉辦,但由休士頓牛仔節學校藝術委員會(School Art Committee)評選作品的藝術比賽。作品分成5大類:彩色繪畫、混合媒材、單色繪畫、繪畫及立體作品。每個參賽作品會獲得紅色、白色或藍色緞帶獎章。在每個有獲得藍色緞帶獎章的國小、國中及高中的班級,會再選出最好的作品,頒給金牌獎(Gold Medal)及特優獎(Special Merit award)。低年級組、中年級組及特別保留組的冠軍作品均會在休士頓牛仔節學校藝術拍賣會(School Art Auction)上進行拍賣。所有上高中平面藝術課及立體雕塑課的高中生參賽作品,均有資格參加拍賣會。

休士頓牛仔節以年度為單位,擴大舉辦學校藝術計畫。參賽單位限經教育主管機關核可設立的私立學校及公立獨立學區。

每年夏天,學校藝術委員會評估參賽學校及學區支持該計畫的情形,同時視來年的名額,依申請標準評估新申請者。

兒童醫院藝術競賽(CHILDREN'S HOSPITALS ART CONTESTS)
休士頓牛仔節也會在當地的兒童醫院舉辦藝術競賽,包括:德州兒童醫院(Texas Children's Hospital)、史萊納兒童醫院(Shriners Hospital for Children)以及德州大學安德森癌症中心兒童癌症醫院(The University of Texas MDAnderson Cancer Center Children's Cancer Hospital)。這些競賽開放給那些住院的孩童參加,讓他們有機會想像醫院病房外的世界,發掘他們的想像力,同時透過藝術表達他們自己。

10月份開始,學校藝術委員會開始評選參賽病童及他們的兄弟姐妹創作的藝術作品。每一位年輕小藝術家會獲得一枚緞帶獎章,每一個年齡層參賽者會挑出前兩名,頒給最佳作品(Best of Show)或金牌獎。得獎作品會在休士頓牛仔節活動會場之一的的運動中心(NRG Center)展出。

速寫競賽(QUICK DRAW CONTEST)
跟休士頓牛仔節競技中的酒桶競賽(barrel racing)有異曲同工之妙的速寫比賽,一樣都是在和時間競賽。每個參賽者會拿到一張11英吋乘14英吋的速描紙,他們必須在50分鐘內完成作品。比賽依年級分成兩組:國中組畫靜物速描及高中組畫半身或全身人物速描。參賽者不一定要註冊上學校美術課,但必須是有加入學校藝術計畫的學區或學校的學生。得獎作品會在休士頓牛仔節活動的稻穀藝廊(Hayloft Gallery)中展出。

藝術的威力(RELIANT ENERGY POWER OF ART)
由美國能源公司(NRG ENERGY)贊助的藝術活動,鼓勵小學裡的小小藝術家參賽,讓他們有機會獲得休士頓牛仔節的最佳人氣獎(People’s Choice Award)

工作坊(WORKSHOPS)
休士頓牛仔節提供一系列工作坊活動,讓學生可以藉由參與實作活動,獲得藝術創作經驗。

格拉索藝術學校(GLASSELL SCHOOL OF ART)
位於全美第四大城的休士頓美術館(The Museum of Fine Arts, Houston),其格拉索藝術學校(Glassell School of Art)為學生開設兩個不同的課程,包括:格拉索少年藝術課程(Glassell Junior School program)及格拉索進階作品準備課程(Glassell Advanced Portfolio Preparation program)

格拉索藝術學校是休士頓美術館的教學中心,為318歲的學生提供美術創作課程、美術史,還有為成人開設藝術課程。其知名的基礎實習課程(Core Residency Program)提供視覺藝術家及藝術評論家學士後實習需求。

格拉索少年藝術課程提供給獲頒最佳作品、金牌獎或特優獎的幼稚園至12年級的學生。課程內容涵蓋繪畫、油彩、影片、動畫、陶藝及時裝等。夏季班課程為期1週,每天上課2小時。秋季班每週上課1次,每次1小時,為期14週。

811年級的學生有機會參加14週的進階作品準備課程,專攻平面及立體視覺藝術。該課程讓學生藉由作品集製作過程,發展藝術能力同時培養未來工作須具備的工作態度。

西方藝術學院(WESTERN ART ACADEMY)
位於德州克維爾市的史瑞納大學西方藝術學院(Western Art Academy, Schreiner University, Kerrville, TeXas)提供高中學生一個難得的進階藝術課程研習機會,同時為大學入學做準備。其為高中學生開設一門4週的課程,讓學生可以在修畢該門課的同時取得大學學分,讓有藝術天份的學生有機會上不同專業藝術家個別指導的油畫、繪畫及雕塑課程,同時也可以到當地的藝術畫廊戶外教學及藝術工作室觀摩。

所有贏得年度學校藝術競賽最佳作品、金牌獎或特優獎10年級、11年級及12年級的學生,都可以申請參加休士頓牛仔節的學校藝術競賽。休士頓牛仔節活動的代表以及學校藝術委員會會面試合格的申請人,以及評審他們的藝術作品集。休士頓牛仔節活動期間會在學校藝術計畫頒獎典禮中宣布得獎名單。

獎學金
休士頓牛仔節提供多項獎學金機會。欲報名者須上網填報申請表件。獎學金授獎期別從1學期到4年不等,金額從12千到2萬美元不等,視獎學金類別而定,參賽資格及門檻視類別不同而有所差異。詳情可查閱其網站:http://www.rodeohouston.com/Educational-Support/Scholars/Apply

主題類別:美術教育
資料來源:
Houston Livestock Show and Rodeo™ -- July 19, 2017
http://www.rodeohouston.com/News/Article/ArtMID/494/ArticleID/2012/Record-breaking-School-Art-Auction-draws-art-enthusiasts-and-generous-buyers-to-the-Houston-Livestock-Show-and-Rodeo%E2%84%A2




個人化學習:一個值得深思的傳說

$
0
0


蘭德研究機構(RAND CORP)在今(2017)年7月初發表的研究報告指出,個人化教學可以幫助學生在數學或閱讀科目的分數表現,但對校方而言卻是一個艱難的任務。

研究人員進行通盤研究後發現,個人化學習是一個值得深思的傳說,廣泛被討論的情形遠大於實際驗證的結果。

資深科學家,同時擔任蘭德研究機構教育創新部門主席的潘約翰(John F. Pane)曾在訪談中表示:「對事物抱持期望固然重要,但一套原則不見得永遠行得通,仍需配合實境考慮周詳才能因應得宜。」

比爾及米琳達.蓋茲基金會(Bill & Melinda Gates Foundation)過去為教育週刊的個人化學習主題提供了大量的支持和幫助。「令人注目的進步:個人化學習執行與成效的觀察」是蘭德研究機構近年來在蓋茲基金會(Bill & Melinda Gates Foundation)贊助下所進行最新的研究成果。

個人化學習事實上就是利用數位化科技,針對學生個別的興趣及偏好、和較弱的科目作調整,以達到最佳的學習效果。

蘭德研究機構的數據資料來自於40所學校的校長、老師和學生,包括許多採訪及問卷調查,都是在蓋茲基金會的贊助下完成。

深思熟慮
個人化學習基本上訓練教師的方式和傳統學校大同小異,但是在個人化學習中最困難的部分為老師們必須善用時間幫每個學生規劃適合的課程。蘭德研究機構發現,個人化學習對於學生部分科目的成績的確有些微提升的效果。

研究發現傳統學習方式的學校平均成績高出於個人化學習學校3個百分點。在數學及閱讀方面的表現尤其明顯,雖然個人化學習方式的學校表現不及傳統學校,但在專業學術方面,儘管學生起步較晚,能力和傳統學校則不相上下。

研究人員調查結果發現,個人化學習通常必須經過兩年,學生的成績才會有漸漸上升的趨勢。但蘭德研究機構的潘約翰仍然對過度正面的評價抱持保留態度。報告中提到,現階段特定的個人化學習策略與實務不可能有如此大幅度的影響與衝擊。

事實上這些關於個人化學習的正面調查結果並沒確切的佐證數據,所以「這方面確實可以努力,但在決策前仍須深思熟慮全面評估。」潘約翰作了以上結論。

主題:數位化教育
資料來源Education Week - July 19, 2017
http://www.edweek.org/ew/articles/2017/07/19/personalized-learning-a-cautionary-tale.html



哈維颶風成災 德州教育廳准予學區調整上課天數

$
0
0


哈維颶風(Hurricane Harvey)在今(2017)825登陸德州後轉為熱帶風暴,滯留6天帶來的雨量造成美國歷史性洪患。哈維是美國十年來,德州五十年來面臨最強的颶風,風勢及雨量造成房屋建築及公司行號等難以估計的損失,美國國土安全局局長(Secretary of Homeland Security)杜克(Elaine Duke)指出,這將花上數年時間才有辦法恢復。

哈維侵襲期間,德州私人電力公司通報德州沿岸城市及休士頓地區約28萬戶停電。全美第四大城休士頓(Houston)市中心多處也被大水淹没超過10呎深,受災民眾不得不撤離至臨時收容所避難,市府的喬治布朗會議中心(George R. Brown Convention Center)收留近1萬名撤離家園躲避水災的人,德州地區各處因哈維成災,而臨時設立許多收容所,總計容納了超過3萬名避難的人。

根據美國有線電視新聞台(Cable News Network, CNN) 91日報導,來自氣候分析公司WeatherBELL、休士頓緊急應變辦公室(Houston Office of Emergency Management)、美國氣候服務站(National Weather Service)及美國聯邦緊急管理局(Federal Emergency Management Agency, FEMA)的資料顯示,哈維滯留6天時間於德州及路易斯安那州帶來27兆噸降雨量;雨量累積高達51吋,打破單一熱帶風暴在美國陸地造成的歷史紀錄;估計造成了750億美元的損失;截至91日止有72千人獲急難救援;預估將有45萬名受災者向FEMA電話求助災難申請協助;估計有3萬人需暫居臨時避難所;全美第七大學區,休士頓獨立學區(Houston Independent School District)215千名學生無法到校上課;有14千名美國國民警衞隊(U.S. National Guard)人員啓動救援行動;在風災發生後的前15個小時內,休士頓的911緊急專線湧進56千通電話(平常日平均為8千通)。

FEMA94日更新資料,美國政府派出32千名聯邦人員提供哈維受災者急難救助、FEMA出動45百位人員應變、設置3個災難支援基地、供應超過1千萬份餐點、超過15百萬公升的水、13萬條毛毯及55千個行軍床。

德州教育廳(Texas Education Agency)829日新聞稿指出,廳長莫拉斯(Mike Morath)已核准所有列在德州州長艾伯特(Greg Abbott)災害文告裡受到哈維颶風(Hurricane Harvey)影響的學區及特許學校,允許渠等申請學期天數不足許可,以讓受到哈維颶風影響的學校可以毋需補足學期所需天數。目前有58個郡列於州長艾伯特的災害文告裡,詳細內容及最新資料請參考下列網站:https://gov.texas.gov/news/category/proclamation/P8

在颶風哈維侵襲德州前,有些學區已經開學,德州教育廳廳長莫拉斯也針對那些在828日前開學的學區及特許學校,提供上課天數不足申請程序及辦理方式。對於那些在94日之後,因受到颶風破壞緣故而不夠補足學期天數的學校及學區,莫拉斯在也新聞稿中提供申請天數不足許可的辦理方式。

廳長莫拉斯與各學區總監進行密切聯繫,同時與受到哈維颶風強烈影響的教育服務中心協力合作以共同因應風災。因此次風災而宣布所轄學校從828日至95日關閉的學區至少有17個,有一些學區則是在828日日前即宣布關閉。

德州第一大學區休士頓獨立學區學生超過76%來自經濟弱勢家庭,學區總監克藍薩(Richard Carranza)828日受訪時指出,學生、老師及社區的安全,是第一優先考量,所以在開學第一周,學校必須關閉一整個禮拜,一些學校設施將開放支應避難所需,而一些圖書館也將開放作為簡易避難空間,學區的公車則將作為緊急運輸工具,載送受災民眾到此次休士頓主要避難所喬治布朗會議中心。

因為哈維所造成的災害,截至831日止,罹難人數達44人,其中包括:為撤離到安全地方卻誤入淹水路段溺斃於車裡的一家6口,還有開車到勤途中遭大水滅頂而殉職於車中的休士頓警員Sgt. Steve Perez

總監克藍薩於828日受訪時即評估及瞭解學區內學校及建築物受影響情況,因此做出即時反應宣布95日開學,然因風暴持續影響之故,學區於831日時重新宣布,學區將延至911日開學。總監克藍薩於91日的訪問中指出,學區內300多所學校,他們已查看了大約120所,其他學校因無法通行或情況不允許尚無法進入勘查。他說所有查看過的學校有程度不一的損壞情形,有些學校在一年內仍然無法啓用,不過目前學區有足夠的設備設施可以修復因應開學之需。然而學生超過21萬名,教職員工超過3萬人的龐大學區,911日開學會有多少的學生或教師職員到校,對學區而言也是項挑戰。

克藍薩說,學區裡許多的學生,根本顧不得準備開學穿的衣服與文具用品,因為家裡淹水的緣故,他們將失去一切。學區於830日宣布20172018學年度,學區內所有學生都可以在學校領用免費餐點。因為哈維的緣故,美國農業部(United States Department of Agriculture)及德州農業廳(Texas Department of Agriculture)核可通過,讓休士頓獨立學區的學生不用提出申請,即可加入全美學校午餐/早餐計畫(National School Lunch/Breakfast Program)

克藍薩說:「這次的洪水重創到許多的勞工家庭,這些家長必須把所有的原本就捉襟見肘的錢花在災後重建上,所以這項核可讓學生家長在重建家園的時候少掉一些煩惱,同時讓學生到學校的每一天 ,都可以有正常且營養的三餐可以吃。」


資料來源:
TEXAS EDUCATION AGENCY
OFFICE OF THE TEXAS GOVERNOR/GREG ABBOT
COMMUNITY IMPACT NEWSPAPER
U.S. NEWS AND WORLD REPORT
CNN
USA TODAY


駐休士頓辦事處教育組陳憶如綜合摘譯

達拉斯德州大學臺灣研究計畫啟動

$
0
0

駐休士頓台北經濟文化辦事處黃敏境處長(前座右二)與達拉斯德州大學校長Richard Benson()於「台灣研究計畫」教育合作備忘錄簽約典禮共同簽署見證,僑務諮詢委員谷祖光(後立右四)、僑務委員曹明宗(後立中)、達福台商會會長李庭槐(後立右五)均到場觀禮。

教育部與達拉斯德州大學共同合作於該校管理學院(Naveen Jindal School of Management)設置「臺灣研究」計畫課程。是項計畫是繼奧斯丁德州大學(University of Texas - Austin)及聖湯瑪士大學(University of St. Thomas)之後,第三個在德州高等學府所設置的「台灣研究」課程,也是全球第一個在知名大學開設以台灣商管經貿為主題的「臺灣研究」計畫課程,對於全方位「台灣研究」人才策略佈局有指標性意義。

該校於本(106)915日於校長室舉行簽約典禮,由駐休士頓辦事處黃敏境處長與該校Richard Benson校長共同簽署見證。黃處長於致詞中表示,台美經貿往來密切,不僅鴻海富士康、義聯集團及台塑等大型企業宣布加碼對美投資,日前德州遭遇哈維颶風水患,蔡總統英文即宣布捐贈80萬美元救災,值此開設以臺灣商管經貿為主軸「台灣研究」課程,尤具意義。
駐休士頓台北經濟文化辦事處黃敏境處長致贈達拉斯德州大學Richard Benson校長台灣原生黑熊造型記憶碟,B校長愛不釋手


當地僑務諮詢委員谷祖光、僑務委員曹明宗、達福台商會會長李庭槐及多名理事,以及該校台灣同學會會長吳政鴻等均到場觀禮。

未來透過這項計畫,達拉斯德州大學管理學院將開設聚焦台灣經貿管理的課程,並提供台灣及該校學生獎學金,進行學生及學人交流互訪、出國實習並共同發表台灣研究論文期刊,建置台灣研究專屬網頁與資料庫,有助於提升台灣研究國際學術地位。

達福地區第一屆台灣留學生「職涯與領導力研習營」盛大登場

$
0
0
達福台商會李庭槐會長(前右四)及達拉斯德州大學亞洲中心主任Monique Wedderburn(前右五)與「台灣留學生職涯與領導力研習營」出席人員合影

達拉斯德州大學亞洲中心與台灣同學會、達福台商會以及駐休士頓台北經濟文化辦事處教育組共同合作,於106916日於該校管理學院演講廳舉辦大達拉斯地區第一屆台灣留學生「職涯與領導力研習營(Career & Leadership Workshop)」。

達拉斯德州大學台灣同學會會長吳政鴻與該校亞洲中心Monique Wedderburn主任共同合作,在駐休士頓辦事處教育組周慧宜組長及達福台商會李庭槐會長的引介下,邀請到各行各業的專家蒞臨會場,針對留學生關心議題,包括:求職面試、在美簽證、投資創業及求學期間人身安全等項目現身說法。
駐休士頓台北經濟文化辦事處黃敏境處長於研習營開幕致詞中期勉台灣同學培養自己的「三歷()」,即學歷、經歷與能力;並進一步分析,每個人對於未來職涯的追求,可分為「工作(Job)」、「志業(Career)」與「使命(Mission)」,個人的定位與追求不同,未來的發展與對社會的貢獻亦有所差異。

駐休士頓台北經濟文化辦事處黃敏境處長於「台灣留學生職涯與領導力研習營」開幕致詞

此次研習營除該校台灣同學外,亦開放大達拉斯地區:北德州大學、南美以美大學、阿靈頓德州大學、德州女子大學共5所大學台灣同學會成員參加,是達拉斯地區首次由台灣同學會整合產官學資源合作的典範,計108人齊聚一堂,盛況空前,與會同學均表示受惠良多。

達拉斯德州大學台灣同學會職涯及領導力研習營分組座談

德州未通過廁所法案

$
0
0


路透社(Reuters)報導:美國德州(Texas)被痛批學校與公共廁所會限制跨性別者的使用權益,但今(2017)8月初眾議會休會,廁所法案終究未通過。即使有許多的商界領袖和民權團體站出來表示不滿,認為有損國家形象、影響經濟等,但種種不滿的聲音,仍在議會中被共和黨平息。德州為共和黨主導的州,與其他州相較之下,德州在各項社會議題上較為保守,若該項政策通過,則會演變為美國文化議題之戰的導火線。

反對該項法案的人權運動陣營(Human Rights Campaign)政策及政治議題資深副主席喬迪˙維特霍夫(JoDee Winterhof)說:「終於,德州人可以暫時鬆一口氣了。」他在一份聲明中指出:「德州人不要有對反跨性別(anti-transgender)的不良法律。」

當北卡羅來納州(North Carolina)在今年3月廢除部份相關條文時,跨性別廁所法案制定也因此停擺。原先欲推動的法律遭到商業團體及體育機構的杯葛,導致該州近上億美元的損失。德州商業學會(Texas Association of Business)指出,如果施行廁所法案,到2026年前,德州預估將損失約56億美元($5.6 billion)

30天的特別會期正式結束前一天,眾議院並未針對該法案做出任何決議並且以無限期休會宣布散會。擔任眾議會議長(House Speaker)及議會主席喬˙史卓斯(Joe Straus)表示,該項議題並非首要之務。而幾間主要贊助史卓斯競選陣營的公司,包括總部位於德州的哈里伯頓能源公司(Halliburton)和埃克森美孚國際服務中心(ExxonMobil Global Services)均指出,該法案將增加他們招聘頂尖人才的困難。

參議院3號法案(Senate Bill 3)在由共和黨佔多數的參議院中快速通過投票,然而到了眾議院則胎死腹中。該法案原欲訂定人們使用學校廁所、更衣室及與州內其他公共場所及政府設施時,須依循出生證明上的性別,而非依個人性別認知。

死忠社會保守派共和黨員,德州副州長丹.派翠克(Dan Patrick),為廁所法案擁護者之一,他表示該項提案是為強化公共安全及保護婦女及孩童的安全。然而在諸多因素影響之下,該項法案並未通過。

主題:性別教育
資料來源: REUTERS--August 15, 2017
http://mobile.reuters.com/article/amp/idUSKCN1AW038




臺灣華語教學於萊斯大學札根

$
0
0

駐休士頓臺北經濟文化辦事處處長陳家彥(中)於華語教師歡迎餐會致詞。


(106)學年度教育部首度與知名學府萊斯大學的「語言與跨文化傳播中心」合作,從臺灣延聘訪問華語教師簡翊家於該校開設華語課程。是項計畫為期2年,由教育部支應該華語老師每月生活補助費、往返機票款及教材教具補助費,獎助金額達30,580美元。本學年度教育部同時亦薦送鄭婷怡華語教學助理到休士頓獨立學區夏普思堂國際學校進行教學實習,為海外華語教學向下札根邁出成功一步。

萊斯大學素有「南方哈佛」之稱,為慶祝嶄新合作關係的建立,同時歡迎訪問華語教師簡翊家及華語教學助理鄭婷怡從臺灣前來休士頓地區推動華語教學,駐休士頓辦事處新任處長陳家彥甫下飛機抵任不到數小時,便特別於萊斯大學主持華語教師歡迎餐會。


陳處長欣見我優質華語教學人員在世界頂尖大學的傑出表現,並期許未來透過新夥伴關係的建立,帶來臺美雙邊教育交流更深入了解及互動。


駐休士頓臺北經濟文化辦事處處長陳家彥(右四)、教育組組長周慧宜(右一)、萊斯大學校長特別助理Sonny Lim(右三)、語言與跨文化中心主任Dr. M. Rafael Salaberry (右五)、葉萌教授(右二)、訪問華語教師簡翊家(左五)、夏普思堂國際學校校長Bryan Bordelon(左一)、副校長丁冰玉(左二)、華語教學助理鄭婷怡(左四)。


日期:2017103
發稿單位:駐休士頓辦事處教育組


2017臺灣同學會會長聯席會議,15校同學齊聚一堂

$
0
0

休士頓警察局Captain Gregory J. Fremin (前右四)、駐休士頓台北經濟文化辦事處林映佐副處長(前右三)、教育組周慧宜組長(前右五)及黃鈺程秘書(前右一)與「臺灣同學會會長聯席會議」出席人員合影。

由駐休士頓台北經濟文化辦事處教育組所舉辦的年度臺灣同學會會長聯席會議,今年在聖湯瑪士大學熱鬧舉行,計有來自德州及路易斯安那州15校共37名同學會代表參加。

會議邀請到移民專業律師Daniel Chen為同學介紹美國各類工作及投資簽證、人力資源專家Johanna Chiang提供同學在美面試及履歷撰寫技巧、以及休士頓警察局Captain Gregory J. Fremin針對留學生安全須知進行專題演講。此外,並由駐休士頓辦事處領務組陳偉玲祕書進行文件驗證、換領德州駕照、急難救助等業務說明。會中並由教育組周慧宜組長頒發感謝狀給各校同學會會長,感謝他們為台灣同學服務的辛勞。

會後教育組特別安排在聖湯瑪士大學校長官邸舉行傅爾布萊特學人、留臺校友會與臺灣留學生交流晚宴,晚宴邀請到學術交流基金會執行長William Vocke主講「軟實力與臺灣的未來」,並有萊斯大學音樂系教授Dr. Kurt Stallman及學生Ling Ling Huang所帶來的音樂賞析及小提琴演奏。在悠揚的樂聲中,計有60名臺灣留學生、傅爾布萊特學人、及留臺校友會成員出席晚宴。讓與會的台灣同學有機會與來自各領域的學者學人進行交流,擴大視野。

前排由右至左: 萊斯大學音樂系教授Dr. Kurt Stallman、聖湯瑪士大學葉耀元教授、Asia Society program manager Paul Pass、駐休士頓台北經濟文化辦事處林映佐副處長、教育組周慧宜組長、學術交流基金會執行長William Vocke、辦事處陳偉玲祕書、黃鈺程秘書與晚宴出席人員合影。

臺灣同學會會長聯席會議每年秋季在休士頓舉辦,邀請德州及路易斯安那州各校臺灣同學會會長及幹部出席,除了提供留學生活重要須知,也藉此機會促進各校同學交流互動。今年參與的同學會校數更創新高,與會同學紛紛表示獲益良多,並對於能在校長官邸參加晚宴感到十分特別與榮幸。活動在輕鬆活潑的互動中畫下句點,並期待明年聯席會議再度相聚。


Taiwan Studies Program Launches at the University of Texas at Dallas

$
0
0

Louis Huang, Director General of the Taipei Economic and Cultural Office in Houston (R2 front), Dr. Richard Benson, President of the University of Texas at Dallas (R3 front), Sophie Chou, Director of Education Division (R1 front)¸ Dr. Hasan Pirkul, Dean of Naveen Jindal School of Management(R4 front), Monique Wedderburn, Director of Asia Center(R5 front) with  members of the Greater Dallas Taiwanese Chamber of Commerce and Taiwanese Students Association at UTD.
In an effort to further promote Taiwan-related scholarly work and intellectual exchanges on business, economics, and cross-cultural understanding in North Texas, the Ministry of Education of Taiwan and the University of Texas at Dallas (UTD) have reached an agreement to develop Taiwan Studies Program to build a sustainable Taiwan-focused program and enhance understanding of the history, society, economy, and cultures of Taiwan. 

The Taiwan Studies Grant MOU Signing Ceremony was held on September 15, 2017 at University of Texas at Dallas. Director General Louis Huang of the Taipei Economic and Cultural Office in Houston (TECO) and Dr. Richard Benson, President of the University of Texas at Dallas, were invited to witness this historic moment. In Director General Huang’s remark, he hopes that this program will inspire more cooperation between the UTD, TECO in Houston, and the Ministry of Education in Taiwan. There has been close economic ties between Taiwan and the United States. For example, Formosa Plastics, a Taiwanese company, has built plants in Texas and Louisiana. With other Taiwanese companies like Foxconn and E United Group planning to invest billions more into building US factories, there are opportunities abound to further improve these solid relations.

UTD followed UT in Austin and the University of St. Thomas in Houston as the third university in Texas to receive a grant from the Taiwan government. This program, administered by The Jindal School of Management, is the first and only Taiwan Studies program focused on business, management and economics in United States. Through courses offering, student and scholar exchange, and research collaboration, this program will develop strong academic exchanges between the North Texas and Taiwan, and enhance the knowledge of Taiwan, especially in business and economics.



國立臺灣大學圖書資訊學系徵聘專任教師(1名)

$
0
0

1.申請資格:
具國內、外圖書資訊學相關領域之博士學位。
2.繳交資料:
●博士學位證件影本(本國人持國外學歷者需經臺灣駐外使館/代表處認證)。若無博士學位證書者,須檢附臨時學位證明,且其中需載明起聘日前可取得博士學位。
●碩、博士班成績單正本。
●經歷證件影本。
●履歷表。
●代表作及參考作著作全文:
以期刊、專書論文為代表作應至少二篇,專書得以一本為代表作。聘任為助理教授等級者,則得以其博士學位論文為代表作送審。
送審著作中,代表作應為應徵者取得前一等級教師資格後及本次聘任送審前五年內(民國102年8月以後出版)之著作;參考作應為應徵者取得前一等級教師資格後及本次聘任送審前七年內(民國100年8月以後出版)之著作。五年或七年內之起算日,以教師證書審定生效日(民國107年8月1日)往前推算五年或七年內。
●已發表之著作目錄。
●曾於各大學教授之課程或可授課之課程名稱,及其課程內容說明(含授課大綱及參考書目)。
3.其他須知事項:
●可以中文及英文講授圖書資訊學相關科目者。
●經本系新聘教師甄選委員會初審通過後,應徵者須親自至本系面談並進行一場學術演講,旅費等一切費用自理。
●所有申請資料概不退還。
4.起聘時間及職級:
視行政作業時間,自民國107年8月1日起聘;職級視申請者資歷而定。
5.申請截止日期:民國107年1月17日,以郵戳為憑。
6.郵寄地址:
所有文件必須以紙本型式寄至:
臺北市10617大安區羅斯福路四段一號 國立臺灣大學圖書資訊學系 收。
7.聯絡資訊:林奇秀主任
電話(02)3366-2958;傳真(02)2363-2859;E-Mail: lis@ntu.edu.tw。
——
Dept. of Library and Information Science in National Taiwan University is seeking to employ one full-time faculty
1. Qualification:
Doctoral degree in library and information science related fields
2. Documents Required:
*Photocopy of doctoral diploma;
Those who have not yet received the diploma at the time of application must provide a formal statement from the degree granting institution indicating that it will be in hand by the time of appointment
*Official transcripts of the master’s and doctoral studies
*Photocopy of working experience certification
*Resume
*List of publications
*The full text of the representative and supporting works
The applicant should designate his/her representative and supporting works and provide the full text of the works for the hiring review. The representative work should include at least two published journal articles/book chapters or one scholarly monograph. Doctoral dissertation may serve as the applicant’s representative work if assistant professor is the intended rank. The representative works should be published no earlier than August, 2013. The supporting works should be published no earlier than August, 2011.
*List of courses taught and syllabi or course plans with statements, weekly schedules, textbooks and/or required readings.
3. Other Requirements:
*Ability to teach in Mandarin Chinese and English on library and information science related subjects
*The applicants who pass preliminary review by our review board will be invited to give a presentation to our faculty (travel expenses to be paid by applicant)
*All applications will not be returned.
4. Date of appointment and position official rank:
Appointment begins on August 1, 2018. Official rank appointed is according to working experience and qualifications.
5. Application deadline: January 17, 2018
6. How to apply:
All the documents must be prepared in printed format and mailed to Department of Library and Information Science
Address:
Professor Chi-Shiou Lin
Department of Library and Information Science, National Taiwan University
No. 1, Sec. 4, Roosevelt Rd., Taipei 10617, Taiwan, R. O. C.
Email: lis@ntu.edu.tw
Tel: 886-2-3366-2958
Fax: 886-2-2363-2859

國立政治大學地政學系徵聘「國土規劃與氣候變遷領域」領域專任教師一名

$
0
0

國立政治大學地政學系徵聘「國土規劃與氣候變遷領域」領域專任教師一名
求才內容:助理教授()以上(限具博士學位者)

教授「國土與區域規劃」、「規劃理論」、「環境規劃與政策」等3門大學部課程,並自訂一門【國土規劃與氣候變遷領域】相關之英文授課碩博班課程。

第一階段所需文件:
      1.
個人履歷表及歷年學術研究著作目錄(三份)
   2.博士論文(三份)
   3.重要著作(三份)
   4.最高學歷證件
      5.碩、博士班成績單
   6.推薦信二封 
   7.如有教師證書者,務請加附證書影本 

第一階段審查合格者,將另外通知面試;屆時並請事先提交研究成果簡報資料及教學計畫。
如係國外學歷,依本校教師評審委員會決議,應將學歷證件先行送駐外單位驗證。
起聘日:民國10781 
收件截止日:民國10715日下午5時前寄達
收件地址:116台北市文山區指南路264號國立政治大學地政學系辦公室
     國立政治大學地政學系教師評審委員會收

聯絡電話:(022939-3091分機50642
傳真號碼:(022939-0251
電子郵件:lgchen@nccu.edu.tw
承辦人:陳助教



Vacancy of Academic Post at National Chengchi University, TAIWAN
The Department of Land Economics at National Chengchi University is seeking a full-time faculty member for the field of Spatial Planning and Climate Change. This post is open for assistant professor, associate professor or full professor. The applicant must hold a PhD degree.
Courses expected to teach include 3 undergraduate courses, “National and Regional Planning,” “Environmental Planning and Policy,” “Planning Theory,” and one English taught graduate course related to “Spatial Planning and Climate Change” proposed by the applicant.
The applicant is required to submit the documents as follows:
1. Curriculum vitae and a list of previous academic publications (three copies)
2. Doctoral dissertation (three copies)
3. Major academic publications (three copies)
4. Photocopy of PhD degree certificate
5. Both of PhD and Master Degree academic transcripts
6. Two reference letters
7. Photocopy of teacher’s certificate issued by the Ministry of Education, R.O.C, if available
The shortlisted applicants will be informed in due time for an interview. Applicants who come for the interview shall submit in advance the presentation materials and teaching plan.
For applicants who hold a degree from overseas, the degree certificates need to be verified by ROC’s embassies and missions overseas in accordance with the resolution of the University’s committee for teacher evaluation.
The appointment is expected to begin on August 1st, 2018.
All application materials must arrive at the following address no later than 5 p.m. of  January 5th , 2018.

Committee for Teacher Evaluation
Department of Land Economics
No. 64, Sec. 2, ZhiNan Rd.
Wenshan District, Taipei City 11605
Taiwan R.O.C.

For further information, please contact Miss Chen
Telephone: 886-2-29393091 extension 50642
Fax: 886-2-29390251
Email: lgchen@nccu.edu.tw

國立成功大學航空太空工程學系及能源工程國際學位學程,誠徵專任助理教授以上教師數名

$
0
0


國立成功大學航空太空工程學系及能源工程國際學位學程,誠徵專任助理教授以上教師數名(不限國籍),從事教學研究相關工作,申請者須符合下述條件:

· 應聘時已取得國內、外大學工程與科學博士學位;若應徵時尚未取得學位證明者,須由指導教授註明預定取得學位日期。

· 專長:空氣動力學、飛機設計、結構與材料(實驗專長為佳)、燃燒推進、太陽光電、導航控制(飛行力學為佳)、智慧電網、航空電子或民航飛行(具工程背景為佳)。

· 須具備英語授課能力。

· 願擔任導師輔導外籍與本地生並協助國際招生業務。

意者請寄履歷(內請註明專長,並附大學以上成績單)、著作目錄、三位推薦人之聯絡資料及推薦信、教學及研究計畫綱要。



收件截止日:2017年12月31日

收件地址:70101臺南市東區大學路一號

成功大學航太系賴維祥主任

FAX: +886-6-2389940

TEL: +886-6-2370609

E-mail: whlai@mail.ncku.edu.tw


Department of Aeronautics & Astronautics and International Degree Program on Energy Engineering, National Cheng Kung University is now recruiting new faculties (any nationality) for teaching and research. Applicants have to meet the following requirements:
· Completed Ph.D. degree in related fields of sciences and engineering from an acknowledged university. Under the circumstance when the applicant has not yet acquired his/her Ph.D. degree by the time of submitting the application, proof of expected completion date by his/her advisor is needed.
·  Expertises:aerodynamics, aircraft design, structure and materials (preferably on experiments), propulsion and combustion,solar photovoltaic, navigation control (preferably on flight mechanics), smart grid, avionics, or civil aviation (preferably with engineering background).
·   Capability of teaching in English.
·        Willing to be mentor of international and local students and to provide assistance in recruiting international students.
Please send your resume with your expertise indicated (also including transcripts of both undergraduate and graduate programs), a publication list, three recommendation letters with recommenders’ contact information, and an outline of teaching and research to the following address:
No.1, University Road, Tainan City, Taiwan 70101
Prof. Wei-Hsiang Lai
Chairman of Department of Aeronautics & Astronautics and International Degree Program on Energy Engineering, National Cheng Kung University
Deadline: Dec. 31st, 2017
FAX: +886-6-2389940   TEL: +886-6-2370609
E-mail: whlai@mail.ncku.edu.tw

德州地區台灣同學會排球聯賽,休士頓熱力開戰

$
0
0
經文處教育組周慧宜組長(前排右10)與「德州地區台灣同學會排球聯賽」隊伍合影。

由德州地區各校台灣同學會排球同好自主發起的台灣同學會排球聯賽,於
1061021日在休士頓舉行,今年共計有來自達拉斯德州大學、奧斯汀德州大學、貝勒醫學院、明湖休士頓大學、及臺塑等隊伍報名參加,包含各校在校生及校友近60人組隊,陣容堅強。

聯賽自2012年由奧斯汀德州大學台灣同學會發起,當時只有奧斯汀德州大學及德州農工大學兩校同學參加。隨著聯賽成功促進台灣學生排球同好間的球技交流,逐漸吸引越來越多各校在學學生及校友的加入,並曾在奧斯丁及達拉斯兩地舉辦,今年更首度移師到休士頓辦理。

休士頓地區聯賽主辦人、貝勒醫學院研究生劉軒辰表示,來到休士頓的第一年,便在學長姐的帶領下開始參與聯賽的活動,很高興當時在人生地不熟的時候透過排球運動在異鄉結識了許多好朋友。由於貝勒醫學院無適合的球場和辦理聯賽,以往都是前往奧斯丁及達拉斯參賽,今年決心要在休士頓辦理,在休士頓各界的贊助支持下,聯賽總算圓滿完成。

駐休士頓辦事處教育組周慧宜組長也親自到聯賽現場為各隊伍加油打氣,勉勵同學專注課業之餘,也要多參與團隊活動,發揮互助合作的精神,並培養健康的生活習慣。比賽最終由貝勒醫學院暨MD安德森癌症中心聯隊奪得冠軍,將冠軍寶座留在休士頓。

明湖休士頓大學與奧斯汀德州大學對戰

國立中正大學公開徵求教育學院院長候選人啟事

$
0
0

一、本校公開徵求新任教育學院院長,任期3年,得連任1次,歡迎推薦人選或自行參加遴選。

二、為達成本校追求學術卓越之目標,新任院長應具備下列條件:

(一)重視教育相關領域之教學與研究及社會互動與關懷。

(二)有效領導與協調整合本校教育學院各系所之資源。

(三)引導成立對內與對外的大型研究團隊。

(四)積極啟迪後進,培養各團隊的領導人才。

三、本校教育學院現況與未來發展:

(一)教育學院現有成人及繼續教育學系(含碩士班、碩士在職專班、博士班、高齡者教育碩士班)、教育學研究所(含教育學碩士班、課程與教學碩士班、教育學碩士在職專班、教育學博士班、課程博士班)、犯罪防治學系(含碩士班、碩士在職專班、博士班)、師資培育中心、運動競技學系(含運動與休閒教育碩士班)、教學專業發展數位學習碩士在職專班、教育領導與管理發展國際碩士學位學程、教育領導與管理發展國際博士學位學程。

(二)教育學院現有教師53位(教授:30位、副教授:15位、助理教授:6位、運動教練2人),學生1,142人(研究生:736人、大學生:406人),年度教學、研究總經費約7, 872萬8,563元。教育學院的發展特色包括培育教育專業人才、致力提升本土教育學術的發展、擴展國際教育交流等項目。教師們學有專精,極具研究潛力,正依發展特色朝向研究型大學邁進。

(三)各系所之詳細介紹,請參閱網址:

http://coledu.ccu.edu.tw/

四、候選人資格:

(一)符合或相當於教授資格者。

(二)就任時年齡未滿62歲。

五、候選人參與遴選過程:

(一)繳交相關表件請於本校網站院長遴選專區下載。

(二)候選人對院內師生公開說明治院理念。

(三)候選人至遴選委員會進行簡報及面談。

六、本校教育學院院長係遴選非普選產生,院長遴選委員會由與該學院相關領域之學者5至7人組成,其中二分之一以上必須為該學院推定之不同系所之專任教師,每系所至多1人,校長為當然委員兼召集人,其餘委員由校長聘任。

七、凡有意推薦人選或自行參加遴選者,請來函或電話索取推薦表及相關表件或於本校網站「院長遴選」專區教育學院網站下載。請將推薦表(另請附電子檔)及相關資料於106年11月16日(星期四)17:00前送達本校人事室(以郵寄寄達或本校簽收日期為憑),逾期或資料不全者恕不受理。

八、本校聯絡資料如下:

聯絡人:人事室葉凱源組長

地 址:621嘉義縣民雄鄉大學路168號「國立中正大學教育學院院長遴選委員會」

電 話:(05)2720411轉18110、+886-5-2721083

傳 真:(05)2720560

E-Mail:admyky@ccu.edu.tw

Website:www.ccu.edu.tw


國立中正大學教育學院院長遴選委員會 啟
中華民國106年10月17日
Viewing all 773 articles
Browse latest View live